在哈尔滨拓展训练基地漂流一天后，学员们出现在香炉山，并进行了富有挑战性的小组对话。“看到学员们敞开心扉挑战彼此的信仰和想法，真是太酷了，”玛丽说。

每个哈尔滨拓展训练公司的课程都包含一个服务元素，一种体验，可以将服务在船员环境中的含义与更广泛的社区环境中的含义联系起来，玛丽建议。

哈尔滨拓展公司面向的青少年课程的各个方面促使教师深入反思他们自己的教学挑战和发现方法。玛丽反映，哈尔滨拓展训练这门课程的学员往往已经经历了许多挑战，并且已经走上了自我发现的深刻道路。因此，首要任务不是为学员开启自我发现之旅，而是为他们创造一个空间，让他们在自己的道路上相互联系，而不会因为社会压力去做他们觉得不舒服的事情。

通常更大的挑战是站起来并变得脆弱，玛丽解释说，“这对我来说太可怕了，这超出了我的学习范围，我会坐下来。” 社交和情感挑战以适用于所有学员的方式受到高度重视。“我希望其他人在旅行中至少尝试一种新事物”，一名学员说。“对我来说，这是社交。我知道对于我旅行中的其他人来说，快速游泳是他们尝试过的新事物。” 教师扮演了一个特别细心和反应灵敏的角色，“我们问自己学员需要什么来学习他们的课程，”玛丽说。

在哈尔滨拓展训练公司课程结束时，工作人员经常反映回家是真正的“拓展训练”。这是课程的经验和学习在更广泛的背景下满足生活现实的时候。工作人员已经建立了一个独特的社区，作为一名哈尔滨拓展训练教练，玛丽继续挑选资源，以支持学员在课程另一边有时具有挑战性的过渡。“拥抱告别后从机场开车到我家让我感到空虚”，一名学员反映。“在与住在全国各地的人们如此亲近之后，坦率地说，我知道我可能再也见不到他们了，这让我心碎。然而，幸运的是，我与其他五个我非常亲近的人保持了密切联系……我爱那次旅行中的每个人，并且非常感谢这次经历。”

该课程的两名讲师是都是来自哈尔滨拓展训练公司，以及支持该课程的后勤经理。这创造了更加深刻的体验，也深深地影响了导师。玛丽反映说：“那门课程的每一部分都是有益的和令人惊叹的。”