作为一个从业多年的教育工作者，处于职业的角度，经常会对教育、教学进行思考，会将体验式教育与传统填鸭式教育进行对比，想通过体验式的学习方法来指导传统教育，为国家培养出更优秀的人才，不拘一格的人才，而不是像流水线生产出来的产品一样，没有任何差别。恰巧，前一段时间学校组织了一场哈尔滨拓展训练，让我对教育进行了重新的思考。

一、教育哲学的重新思考： 体验式教育除了体验之外，很多时间让学员学习独立，我重新反思 了自己想要教育出怎样的人，是依赖、找正确答案、不知道自己人生方 向的人？还是有能力、自我肯定、重视过程、可以独立思考的人？我想，未来在我教学生涯我会不断的问自己这些问题，想要学生学到什么？成为什么样的人？

二、 对机构的环境教育的建议：现在很多校外教育机构运用体验教育、情境式教学，让学员在活动过 程察觉自己内在与周遭环境的关系，此种教育方法影响很深远、且可以对生 命产生意义，若对教育有兴趣的人一定可以在这些哈尔滨拓展训练机构学习到很多！

三、此外，在体验式教学中，教练会提醒学员可能面临的状况、准备了─包含生理、心理或装备，帮助学员有更好的调适与学习。

 通过这次哈尔滨拓展训练，让我在有后的教学中更加注重培养学生的个性，提升学神学习的兴趣，加强与学生和家长的沟通，为培养出社会精英而奋斗。