体验式学习与传统教育有着本质的区别，体验式学习强调的是让参与学员更多地在活动中去参与，在游戏中去体验、去分享、去感悟，在学中做，从做中学，通过实践去学习。

作为传统教育培养的一名教师，从小我们就被告知要好好学习，一切事情都没有学习重要，家长也不会让学生参加所谓的社会实践，甚至孩子有些跟传统教育不一致的行为，都会被扼杀在摇篮里面，从而形成像流水线生产的产品一样，缺乏给个性。前不久，去了哈尔滨诺达拓展公司进行企业实践，并参加了一场哈尔滨拓展训练，深刻地理解了体验式培训与传统教育的区别，具体体会分享如下：

一、体验式学习与环境教育的关系： 体验式教育有个重点，就是把学员放在环境中─

社会或自然环境， 让学员真的体验、感受到环境、身历其境，借机予以教育，使得学员进 而对环境产生生命意义与情感，那样的影响才会深远，而这与环境教育 方法中的在真实的情境中体验不谋而合。

二、自我的认识： 作为一个人类，若不能独立思考关于自己与人群的关系，容易在现 在思想泛滥的时代中迷失自我，甚至变成盲目的跟随者，在体验教育中 学习认识自我、肯定自我价值，进而成为独立自主、能够思考自我与环 境关系、真诚的爱自我与环境的人。

通过这次宝贵的哈尔滨拓展，让我开拓了视野，增长了见识，了解了体验式教育的真谛，让我在以后的教学中更加注重培养学生的动手能力。