因为青少年正在通过一种不切实际的接受概念来衡量他们的自我价值（想想：你喜欢我的照片，我也会喜欢你的），并且需要立即得到满足，他们变得不那么耐心，对接受和坐着不舒服的兴趣也越来越少。我曾与许多家庭合作过，他们承认如果他们的孩子遇到困难，无论是在社交场合还是家庭作业中，他们都会介入以挽救局面。一些父母不太可能坐下来看着他们的孩子挣扎。为什么？我无法回答这个问题，但我可以说这在我在哈尔滨拓展训练课程中工作的各种学生群体中都很明显。当父母听到他们的孩子在哈尔滨拓展课程中表现出积极的领导能力并感到惊讶时，通常是因为他们不允许他们在家中练习这些技能的空间。这会影响孩子，因为他们从未充分发挥自己的潜力，因为他们没有权力去尝试。如果我们继续告诉他们应该如何做某事，那么我们就会减少他们自己体验的机会。经验是我们学习和记忆的非常有效方式。

当然，人际关系和支持性关系是我们幸福和成长的基础，但我所说的是不同的。在艰难时期握住我们的手不是别人的工作。如果他们关心你，那么这对他们来说不是一份工作；他们会这样做，因为他们愿意。他们与您坐在一起，帮助您自己解决问题，这更加强大。在学生们克服了他们害怕的事情后，我问他们，如果有哈尔滨拓展训练公司教练的介入帮助，感觉会不会一样好。这几乎总是一个一致的否定。这是我工作中非常喜欢的部分——我可以教学生技能，然后看着他们在没有任何帮助的情况下掌握它们。他们会回家，我可以自信地和他们说再见，因为我知道他们学到了一些我不再需要教的东西。这才是真正的师徒关系。

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