在哈尔滨拓展训练课程开展过程中，当讨论赋予学员责任的问题时，我很容易发现自己作为教练的错误。因为有时候，我们真的做错了，放手是一种很难掌握的技能。而且，我自己教学员领导力的经历是我生命中非常有价值的回忆，同时也暴露了我无意识的一些缺陷。我提供了太多的帮助。我给了太多的自由。我误读了学员的需求。做错了也没关系。退一步讲，重新考虑你的行为也是可以的。作为一名哈尔滨拓展训练公司教练，我们常用的工具之一是用我们自己的行为来示范技能。有鉴于此，示范一个强大的领导者在犯错时的做法，与头一次做正确的事情一样，都是宝贵的一课。

当我们示范积极的领导技能、应对机制和沟通时，它使我们的学员能够在他们自己的学习中发挥更积极的作用。

他们可以在自己的教育者身上亲眼看到他们所欣赏或不喜欢的行为，并考虑如何在自己身上努力，采用或避免这些观察到的行为。然后，通过参加哈尔滨拓展训练这样的活动，学员可以测试他们的积极领导能力。也许他们不喜欢教官分配任务的方式，但欣赏他们的倾听技巧。一旦 他们明白了这些道理到来，他们就必须确保所有的事情都能正常完成，并测试他们自己的授权和倾听风格。与传统的教育模式不同的是，学员经常处于被解释的地位，而哈尔滨拓展训练课程的解释工作通常在第二天结束。剩下的就是观察、测试、失败和再次尝试。因此，作为教员，公开、诚实、尽可能优雅地失败对我们是有利的。因为，在理想情况下，我们的错误会激发学员的理解，他们将成为新形成的领导者。